SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO

F 1

F 1.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO / PROGRAMA

1.1. Director del Proyecto / Programa

Apellido/s y Nombre/s: Magariños Velilla de Morentin, Juan Ángel Ignacio...........................................

Documento: Tipo: DNI................................... Nro.: 93.590.120........................................................

Domicilio: Calle y  Nro.: Medrano 1670, 16º, “D”................................................................................

Localidad: Ciudad Autónoma de Buenos Aires................................................... Pcia.:---

C.P.: C1425GDB

Teléfono: 011-4861 1218.... Fax:011-4862 4813.............. E-mail: jmagarinos@fibertel.com.ar

Cargo: Profesor Titular       Categoría de Investigación*: Dto. 2427/93: “A” / Resol. Minist: 2307/97: “1”

Total de horas semanales dedicadas al Proyecto / Programa: 6

1.2. Unidad a la que pertenece el Proyecto / Programa

Unidad Académica (Facultad, Institutos, etc.): Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. UNJU........

Unidad Ejecutora (Cátedra, Sección, Departamento, Laboratorio, etc.): Cátedra de Comunicación y Educación

1.3. Denominación del Proyecto / Programa

LA UNIVERSIDAD DE LA CALLE.

1.4. Resumen Técnico (En hoja aparte resumir las características principales de la propuesta utilizando un máximo de 150 palabras)

La expresión “universidad de la calle” se refiere aquí a esa suma de conocimientos que no se imparte en ninguna institución determinada (Prieto Castillo, 1999: 113 ss), sino que se adquiere en el esfuerzo cotidiano por ganarse la vida y/o por tener éxito en el logro de las metas sociales.

Aparte de la fundamentación teórica que se expondrá en su oportunidad (ver Magariños de Morentin, 1996: 249 ss), la presente etapa de esta Investigación tendrá como objetivo la recopilación de la información pertinente que consistirá fundamentalmente en: (1) la enunciación descriptiva de un conjunto de comportamientos generadores de experiencia, percibidos y/o protagonizados por el propio investigador, o acerca de los cuales otra persona le haya proporcionado información; (2) la enunciación generalizadora del conocimiento experiencial adquirido por el investigador a partir de la percepción de, participación en, o testimonio trasmitido acerca de dichos comportamientos.

Esto permitirá identificar la efectiva existencia, fuera de los procesos pedagógicos formales e informales, de concretas situaciones de aprendizaje con fundamental importancia en el logro de los objetivos de mejoramiento social e, incluso, de supervivencia.

1.5. Palabras Claves EDUCACIÓN – APRENDIZAJE – PEDAGOGÍA - COMPORTAMIENTO – SEMIÓTICA INDICIAL – COGNICIÓN SOCIAL – METÁFORA – OXÍMORON – DISCURSO SOCIAL

1.6. Duración del Proyecto / Programa

Fecha de iniciación: 01/01/06          Fecha de finalización: 31/12/08

1.7. Presentación en años anteriores

Año: ---......................................................... Código SeCTER: ---...................................................

Denominación: ---...............................................................................................................................

Apellido/s y Nombre/s*

Documento

Tipo / Número

Lugar de Trabajo

Título Profesional

Categoría Equivalente de Investigación

Horas Semanales Dedicadas al Proyecto

Situación

1. Equipo Presencial

2. Equipo Virtual

ANGUERA ARGILAGA, María Teresa

DNI: 39.827.540 G

Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Facultad  de Psicología – UAB, Barcelona. España

Dra. en Psicología
Licenciada en Derecho

Catedrática

2

Incorporada

EQUIPO VIRTUAL

BADUZZI, Mariana

DNI 24.153.040

FHyCS - UNJu, Jujuy, Argentina

Técnica en. Comunicación Social

No categorizada

4

Incorporada

EQUIPO PRESENCIAL

BARRIONUEVO, Luján

DNI 24.618.279

FPyCS - UNLP, La Plata, Argentina

Lic. Comunicación Social

No categorizada

4

Incorporada

EQUIPO VIRTUAL

BIALOGORSKI, Mirta

DNI 12.277.924

Museo de Arte Popular José Hernández – Buenos Aires, Argentina

Dra. en Antropología. UBA

Investigadora Formada CONICET

6

Incorporada

EQUIPO VIRTUAL

Incorporada - CODIRECTORA DE ESTE  PROYECTO

EQUIPO PRESENCIAL

Incorporada

Coordinadora del Equipo UNCPBA EQUIPO VIRTUAL

DE LA PEÑA MARTÍNEZ, Luís

PEML581117HDFXRS01

Escuela Nacional de Antropología e Historia dependiente del Consejo Nacional  para la Cultura y las Artes y el Instituto Nacional de
Antropología e Historia. México DF, México

Pasante de la carrera de Lingüística

Profesor Ayudante "B"

4

Incorporado

EQUIPO VIRTUAL

ELIZONDO MARTÍNEZ, Jesús Octavio

ELMRJ68051409H000

UNIV. IBEROAMERICANA México DF, México

Doctor en Filosofía.

Lic. en Ciencias de la Comunicación

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores - México

2

Incorporado

EQUIPO VIRTUAL

FARFÁN, Susana

DNI 17.879.764

FHyCS – UNJu, Jujuy, Argentina

Profesora en Letras

No categorizada

4

Incorporada

EQUIPO PRESENCIAL

KULEMEYER, Jorge

DNI 11.484.929

CICNA – FHyCS - UNJu, Jujuy, Argentina

Philosophy  Doctor

I

5

Incorporado
EQUIPO PRESENCIAL

Incorporado DIRECTOR DE ESTE PROYECTO

EQUIPO PRESENCIAL

Pasaporte AB1293324

Atenas, Grecia

Incorporado

COORDINADOR EUROPEO

EQUIPO VIRTUAL

IFD Nº 5 José Eugenio Tello, Jujuy, Argentina

DNI: 25.169.011

PODERTI, Alicia

DNI 16.307.843

CONICET y UNSA, Salta, Argentina

Doctora en Letras

II

8

Incorporada
EQUIPO VIRTUAL

RIESTRA, Dora

LC: 5.269.229

Univ. Nac. del  COMAHUE - Centro Regional Bariloche, Argentina

Prof. en Letras

Dra. en Ciencias de la Educación

Espera recateg.

2

Incorporada
EQUIPO VIRTUAL

SAR, Rodolfo Ariel

DNI 14.829.717

Instituto de Desarrollo Humano -  UN de Gral. Sarmiento, Argentina

Lic. en Comunicación

No categorizado

6

Incorporado
EQUIPO VIRTUAL

WINCHKLER, Giovanna

DNI 93.590.135

Museo Etnográfico, FFyL - UBA, Buenos Aires, Argentina

Dra. en Antropología

No categorizada

4

Incorporada EQUIPO VIRTUAL