Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Universidad Nacional de Jujuy - Argentina

Equipo de Investigación del Proyecto Universidad de la Calle

Director: Prof. Juan Magariños de Morentin

Mesa temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Coordinador: Prof. Miguel Espíndola

Expositores: Massimino, Horacio

                     Baduzzi, Mariana - Olmos, Eva

                     Farfán, Susana

                     Mamaní, Nora Marina - Mamaní, Nilda Azucena

                     Brito, Natalia Macarena

                     Espíndola, Miguel - Michel, Valeria

Las Metáforas en el Discurso Social - XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina - II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009 - Valparaíso, Chile

 

 

 

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: Massimino

NOMBRES: Horacio Daniel

Nº y tipo de Documento: D.N.I.20.684.429

Domicilio: José de la Iglesia 1229 B° Cuyaya San salvador de Jujuy

Teléfono: 0388-4229486

E-mail: horaciomas@yahoo.com.ar

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –

                                                 Universidad Nacional de Jujuy -

Cargo: Pasante de Grado de Semiótica  de la Carrera de Letras- Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy

Grados Académicos: Profesor de Castellano, Literatura y Latín  

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: Lingüística cognitiva: un nuevo paradigma para la metáfora

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Lingüística cognitiva: un nuevo paradigma para la metáfora.

Horacio Massimino

(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- Universidad Nacional de Jujuy)

La Lingüística Cognitiva es una rama relativamente nueva dentro de las llamadas Ciencias del Lenguaje, según apuntan María J. Cuenca y Joseph Hilferty al citar la bibliografía de sus albores, ubicada en la década del 80 del siglo pasado. En apenas poco más de un cuarto de siglo ha evolucionado y avanzado tal vez como ninguna otra disciplina relacionada con el lenguaje.

La Lingüística Cognitiva se ubica dentro de las denominadas ciencias cognitivas, que según Howard Gardner, en su La nueva ciencia de la mente, integran además la filosofía, la psicología, la inteligencia artificial, la antropología y la neurociencia.

La referencia que toma la Lingüística Cognitiva es un nuevo punto de vista filosófico que se ha denominado “experiencialismo” o “realismo experiencial”, en oposición al “objetivismo” cognitivo.

En nuestro trabajo, nos proponemos explicar los nuevos conceptos desde los que parte la lingüística cognitiva, es decir, el fundamento epistémico, y hacer un recorrido por las tres líneas de investigación en la que se enlistan la mayoría de los lingüistas cognitivos: la Teoría de los Prototipos, la Semántica Cognitiva y la Teoría de la Metáfora. En último término, presentamos los criterios metodológicos desarrollados en nuestro proyecto a propósito de organizar y explicar las metáforas cognitivas en cada escenario de trabajo.

 

 

 

 

 

 

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: BADUZZI

NOMBRES: MARIANA

Nº y tipo de Documento: D.N.I. 24.153.040

Domicilio: Los Claveles 802 Bº Alto PalpaláPalpalá -  Provincia de Jujuy – Argentina

Teléfono:  54 – 0388 4270389 – 54 – 0388 154750902

E-mail: mabaduzzi@yahoo.com.armabaduzzi@gmail.com

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –

                                                 Universidad Nacional de Jujuy -

Cargo: Ayudante de Primera [Concurso ganado: Jefe de Trabajos Prácticos) – Cátedra Seminario de Comunicación y Educación- Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy

Grados Académicos: Técnica en Comunicación Social

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: Descubriendo el conocimiento vigente en las metáforas de la
                                     vida cotidiana. 

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: OLMOS

NOMBRES: EVA

Nº y tipo de Documento: D.N.I. 25.169.011

Domicilio: San Vicente 1686 – Bº Alto Comedero. San Salvador de Jujuy. Provincia de
                  Jujuy – Argentina

Teléfono:  54 – 0388 4275036

E-mail: avedelnorte@yahoo.com.arevaaolm@gmail.com

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –

                                                Universidad Nacional de Jujuy -

Cargo: Investigadora Proyecto: Universidad de la Calle

Grados Académicos: Profesora en Castellano, Literatura y Latín

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: Descubriendo el conocimiento vigente en las metáforas de la       
                                      vida cotidiana. 

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Descubriendo el conocimiento vigente en las metáforas de la vida cotidiana

Baduzzi-Olmos

(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy)

 

Este trabajo forma parte del escenario de investigación “Aprender a vivir viviendo” del Proyecto “Universidad de la calle” de la Universidad de Jujuy, Argentina. Una de las preocupaciones de esta investigación es identificar los diferentes  conocimientos que emergen durante la interacción  de los sujetos en la vida cotidiana, centrado en las entrevistas realizadas a la comunidad jujeña sobre la expresión “universidad de la calle”.

En esta ponencia se indagará sobre el análisis de los discursos registrados con el objeto de  identificar  en la construcción de las metáforas, el proceso de abstracción del conocimiento como una aproximación a la conceptualización de los aprendizajes asimilados en la calle. La metáfora como generadora de conocimiento es usada para explicar esos fenómenos abstractos, que sólo son entendibles por medio de una metaforización.

El sustento teórico metodológico utilizado se apoya en la Teoría Cognitiva (Lakoff y Turner, 1989). Para el análisis de las metáforas fue necesario elaborar conjuntamente (investigadores del proyecto) un criterio único de identificación de metáforas. Este método consiste en la elaboración de un cuadro en el que se identificarán los siguientes elementos: 1- enunciados metafóricos, 2- condiciones pragmáticas, 3- dominio meta, 4- dominio fuente, 5- metáfora conceptual, 6- eficacia cognoscitiva.

 

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: FARFÁN

NOMBRES: SUSANA

Nº y tipo de Documento: D. N. I. Nº 17.879.764

Domicilio: Avenida Presidente Perón  Nº 235 – Bº Coronel Arias – San Salvador de Jujuy – Pcia. de Jujuy - Argentina

Teléfono: 0388-4237891  -  Celular:  0388- 15-4752336

E-mail: susanafarfan20@yahoo.com.ar

Institución a la que pertenece: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES  de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

Cargo: Profesor - investigador

Grados Académicos: PROFESORA EN LETRAS

 

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: “LAS METÁFORAS EN LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DEL DOCENTE EN SITUACIÓN DE PRÁCTICA”

Área temática: LAS METÁFORAS EN EL DISCURSO SOCIAL”

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

 

Las Metáforas en la construcción identitaria del docente en situación de práctica

Farfan, Susana

(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy)

El presente trabajo de investigación se enmarca en el Proyecto denominado: UDELAC -  “Universidad de la Calle, donde el escenario es el espacio no físico sino institucional que llamamos “comunidad de práctica” (Wenger, 2001), en la que se producen interrelaciones personales cotidianas de las que surgen aprendizajes no formales. 

Nuestro escenario es “la escuela” al que designamos: “La construcción identitaria del docente en situación de práctica”, donde se investigan los distintos aprendizajes que adquieren los docentes para alcanzar conocimientos referidos a su profesión. 

El marco de las teorías cognitivas, nos permite analizar, en el discurso cotidiano de los profesores, las METÁFORAS como proceso cognitivo de conocimiento (Lakoff y Johnson 1980).

El presente trabajo consiste en la identificación y el análisis de metáforas conceptuales,  tales como: “la escuela es un contenedor- recipiente”,  “la voluntad para el estudio como energía”, …  y sus respectivas expresiones metafóricas: : “no tienen contención en la familia por eso debemos contener a los adolescentes”,  “están desaprobados, tienen que ponerse las pilas”, que surgen del lenguaje oral entre profesores y/o profesores-alumnos, a fin de determinar el dominio fuente y el dominio meta para visualizar la eficacia cognoscitiva que logran obtener en la situación de práctica laboral.

 

 

Ficha de inscripción

 

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

 

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

 

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: MAMANÍ

NOMBRES: NORA MARINA

y tipo de Documento: DNI 24 504 057

Domicilio: Puerto Argentino N° 668 Barrio Islas Malvinas, San Salvador de Jujuy, Jujuy, Argentina

Teléfono: (0388) 4253718  - (0388) 154750037

E-mail: lisa2154@hotmail.com

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy

Cargo: Auxiliar docente

Grados Académicos: Profesor Universitario en Letras

Expositor/a                                                            Asistente

 


    

Título de la ponencia: Las metáforas en espacios de encierro

Área temática: Las metáforas en el discurso social

 

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Ficha de inscripción

 

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

 

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

 

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

 

APELLIDO: MAMANÍ

NOMBRES: NILDA AZUCENA

y tipo de Documento: D.N.I. Nº 12.007.505

Domicilio: Ecuador Nº 476, Barrio Mariano Moreno, San Salvador de Jujuy, Jujuy, Argentina

Teléfono: (0388) 4231252 - (0388) 155007505

E-mail: nildajujuy007@hotmail.com

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy

Cargo: Auxiliar Administrativo

Grados Académicos: Profesor Universitario en Letras

Expositor/a                                                            Asistente

 


    

Título de la ponencia: Las metáforas en espacios de encierro

Área temática: Las metáforas en el discurso social

 

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Las metáforas en espacios de encierro

VHMamaní-NMMamaní-NAMamaní-MAhumada

(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- Universidad Nacional de Jujuy-Argentina)

 

¿Existe algún concepto que entendamos directamente, sin metáforas? No, porque todo sistema conceptual, como el que se construye sobre la vida carcelaria, es fundamentalmente de naturaleza metafórica.

Es posible conocer y entender a los sujetos privados de la libertad, llamados internos, sus comportamientos, experiencias, relación entre pares y con la autoridad carcelaria, a través del estudio de las metáforas que circulan en este espacio de encierro.

El presente trabajo, enmarcado en el Proyecto de Investigación La Universidad de la Calle, propone desde la teoría cognitiva, releer el concepto de metáfora no desde una función decorativa y ornamental sino desde su función cognitiva e informativa para reescribir y analizar los conocimientos sociales que estos sujetos deben adquirir para vivir y sobrevivir en el Sistema Penitenciario.

Para ello se recopilaron de entrevistas y registros  realizados en el sistema carcelario, diversas metáforas como  “llevar al chancho”, “se corbatean”, que dan a conocer aspectos de un aprendizaje social en estas Instituciones urbanas.

 

 

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO:-BRITO

NOMBRES:-NATALIA MACARENA

y tipo de Documento:-D.N.I 29.942.736

Domicilio:-Almirante Brown 450. Barrio. Alte Brown. San Salvador de Jujuy.

Teléfono:-0388-154328734

E-mail:-maqui_bencaval@hotmail.com

Institución a la que pertenece:-Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Cargo:-Pasante en la Cátedra de Metodología de la Investigación. Investigadora en el

Proyecto: Universidad de la calle.

Grados Académicos: Profesora Universitaria en Letras

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia:- “LA SALSERA: UN ÁMBITO DE DISCURSO METAFÓRICO Y

 

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

 

 

 

 

 

 “LA SALSERA: UN ÁMBITO DE DISCURSO METAFÓRICO Y RESTRICTIVO”

Brito, Natalia Macarena

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- Universidad Nacional de Jujuy)

 

 

   Cada uno de los ámbitos en los que las clases sociales de diversas índoles se desenvuelven, constituye en mayor o menor medida una comunidad de práctica.

   Al hablar de práctica, nos referimos a la cultura,  una empresa conjunta,  un repertorio compartido, y un compromiso mutuo entre los integrantes que interaccionan y negocian  en incontables relaciones políticas según Wenger (2.001).

   El escenario elegido para este trabajo es “La comunidad de práctica salsera de San Salvador de Jujuy”, una comunidad que se encuentra en constante dialéctica entre dos “empresas” que  se practican en múltiples espacios geográficos: unos Institucionales (Academias) y otros No-Institucionales (el resto pub nocturno) donde se han podido recopilar metáforas comunicativas de uso muy frecuente y que hoy son objeto de estudio.

   Esta investigación tratará de concientizar sobre el uso diario ininterrumpido de dichas metáforas, y de analizar su o sus posibles interpretaciones conceptualizándolas. En estas aparecen: tanto aquellas que se usan convencionalmente en grandes grupos sociales (“son forros”, “son estrellas”...), como aquellas que se tornan excluyentes y  hasta se vuelven códigos propios de los salseros en algunos casos como: “éste es Chayanne” que se convierte en: Chayanne simplemente, “voy a hacer de nena” que usa el código: nena, etc.

   Los metodología utilizada será la propuesta por el Proyecto; la misma consiste en la identificación del enunciado metafórico, la condición pragmática en la que aparece, el dominio meta (referente abstracto) y el dominio fuente (referencia concreta), la metáfora conceptual y la eficacia cognoscitiva en el ámbito ya nombrado.

   Lo que se espera demostrar es cómo la metáfora se vuelve una conceptualizadora de ideas abstractas que necesitamos corporeizar o concretizar en nuestro conocimiento cotidiano a partir de expresiones metafóricas; y cómo funcionan eficazmente en un ámbito restringido.

 

 

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: ESPÍNDOLA

NOMBRES: MIGUEL ANÍBAL

y tipo de Documento: D.N.I.18.526.209

Domicilio: Lamadrid 562 Cuarto Piso Departamento Cinco B° Centro San salvador de Jujuy

Teléfono: 0388-154884783

E-mail: namuloes@yahoo.com.ar

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –

                                                 Universidad Nacional de Jujuy -

Cargo: Profesor Adjunto de Semiótica y de Filosofía del Lenguaje en las Carreras de Letras, Comunicación Social y Filosofía - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy

Grados Académicos: Profesor en Letras  

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: La participación comunitaria construida por las metáforas cognitivas en “Los Viajantes”

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

Ficha de inscripción

XXXII Jornadas Hispánicas y de América Latina

II Congreso Internacional: Ciudad e Imaginarios en las literaturas latinoamericanas

11, 12, y 13 de noviembre de 2009

Valparaíso-Chile

APELLIDO: MICHEL

NOMBRES: VALERIA INÉS

y tipo de Documento: D.N.I.32.629.034

Domicilio: Otero 262 B° Centro San Salvador de Jujuy

Teléfono: 0388-155222569

E-mail: mushtaree@hotmail.com

Institución a la que pertenece: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales –

                                                 Universidad Nacional de Jujuy -

Cargo: Auxiliar de investigación del Proyecto: Universidad de la Calle Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy

Grados Académicos: Estudiante avanzada  

Expositor/a                                                            Asistente

 

 


Título de la ponencia: La participación comunitaria construida por las metáforas cognitivas en “Los Viajantes”

Área temática: Las Metáforas en el Discurso Social

Lugar de realización del Congreso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile. Fono: (56) 32 2273375

 

 

La participación comunitaria construida por las metáforas cognitivas en “Los Viajantes”

MEspindola-VMichel

(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy)

“Los Viajantes” es la autodenominación de la comunidad de práctica que se dedica al comercio informal de bienes alimenticios, de indumentaria, de higiene y limpieza, de ornamentación, etc. Esta mercadería ingresa a la provincia limítrofe de Jujuy desde Bolivia y Chile evitando los controles aduaneros y de gendarmería; la circulación de la misma es notoria en nuestro medio y fluida hacia el resto del país; está exenta de los controles fiscales y su dinámica constituye la salida laboral de un vasto número de personas de origen boliviano. Este comercio tiene una larga historia en la actividad económica de la región por lo que se ha configurado en una auténtica “carrera de la Universidad de la Calle”.

Al relevar, describir y analizar la dinámica estructural del funcionamiento de sus grupos de trabajo, de sus relaciones y de sus actividades concretas, hemos registrado la enunciación constante de metáforas cognitivas que operan en la construcción del conocimiento pragmático que “Los Viajantes” exige a sus miembros para que evolucionen de aprendices a expertos. De la misma manera para la comprensión acabada de la participación social, comercial y cultural de sus miembros es determinante el relevo, la caracterización y el análisis de dichas metáforas comunicativas que posibilitan el despliegue pleno de esta genuina escuela de la vida.